這些記憶都在我們進入青少年時期之前忘記了;仍然殘留下來的，只是一些不連貫的“影像”。但是，人類卻可以借助外物幫助尋回一段又一段的兒時回憶，直到“拼圖”呈現出一個較為完整的“影像”之後，就會有一種“若有所失”的感覺在要求繼續去把缺少了的“拼塊”找出來去完成“拼圖”。
沒有人會把一幅缺少了“拼塊”的“拼圖”以滿自豪的心態展示於人前；或許，還會把已經不可能完整的“拼圖”拿去拋棄掉。
“母愛”其實也是一幅經年累月而成的“拼圖”。從“育嬰期”吸吮第一口奶水開始，“母愛”就以一種直接的方式傳遞給與感觀觸覺還未發展完備的嬰兒身上。
就正如 柏格森
所言，“母愛”在本質上是“不佔空間”的，是難以“數目”來“量化”；但是，人卻從一種感觀知覺刺激當中，以量化觀念去詮釋“母愛”。
為了照顧兒女起居生活留在家裡“洗衣”“做飯”年終無休。
“母親”在不知不覺當中變成為“家中傭人”。
今天，或許在很多人的心目中“母親”已經成為了像傭人般的那樣子；母親
照顧兒女起居生活是“天經地義”的本份，就恰似是一個“傭人”服侍“僱主”乃是理所當然的。
倘若，“傭人”不再有能力去照顧“僱主”起居生活的時候，“她”還會有存在價值嗎？
這是一個十分“現實”的比喻。
明天，正在看的你/妳，會否給與一個有薪假期讓“母親”“傭人”稍作休息呢？
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